智慧經(jīng)驗共分享 ?薪火相傳啟新章

運籌帷幄之中，方能決勝千里之外。2025年高考的戰(zhàn)鼓已經(jīng)擂響，新高三學(xué)子亦踏上備考征程。為科學(xué)謀劃2025年高考語文備考工作，在學(xué)校教務(wù)處的組織下，十堰一中語文組于2024年7月2日上午舉行高考復(fù)習(xí)備考經(jīng)驗交流會，探討備考策略，凝聚集體智慧。學(xué)校黨委副書記、校長馬向東出席會議，會議由語文組核心組長劉毅主持，全體語文教師參會。

曾艷艷老師以“獨行難以致遠(yuǎn)，攜手共迎未來”為題，首先對年級領(lǐng)導(dǎo)和同組同事的關(guān)懷與幫助表達(dá)了由衷的感謝，隨后以文言文板塊復(fù)習(xí)為例，強(qiáng)調(diào)高三備考要全面覆蓋考點、夯實基礎(chǔ)知識，堅持回歸課標(biāo)、回歸教材、回歸真題，在落實基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上，提升語文學(xué)科素養(yǎng)與能力。

資深教師郭莉深耕教學(xué)幾十年，始終堅持“簡單的事情重復(fù)做，重復(fù)的事情用心做,用心的事情堅持做”的處世哲學(xué)，她以“有想法、有行動、有未來”為題展開分享，認(rèn)為在高考備考過程中要緊扣新課標(biāo)要求，堅持教考銜接的原則，教材重溯，典題重做，真題重做。她特別強(qiáng)調(diào)要給學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌胃?/span>訓(xùn)練，嘗試做一些新題和難題，讓學(xué)生在考試時不至于驚慌失措、無從下手。

李新宇老師分享了她作為青年教師的成長感悟，她認(rèn)為教師要做到自我認(rèn)同，即端方、持重、自信，只有這樣才能實現(xiàn)教育的雙向奔赴，得到學(xué)生的正向反饋，營造教學(xué)相長的良好氛圍。另外，她結(jié)合自身班級的實際情況分享了語文學(xué)科如何進(jìn)行培優(yōu)，提出應(yīng)進(jìn)行語文學(xué)習(xí)心理建設(shè)，讓學(xué)生相信自身擁有無窮的潛力。

張笑老師用真實案例告訴我們師生關(guān)系融洽、情緒值穩(wěn)定很重要，只有學(xué)生發(fā)自內(nèi)心地?zé)釔壅Z文，才能喚醒學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力，因此作為老師要有一顆博愛之心。張霞老師對新課標(biāo)與高考真題進(jìn)行了深入研究，她注重在細(xì)化落實的基礎(chǔ)上，幫助學(xué)生做到舉一反三。

最后，劉毅總結(jié)了2024屆高三語文教學(xué)工作的得與失。他首先衷心感謝了備課組老師的無私奉獻(xiàn)與辛勤付出，隨后強(qiáng)調(diào)要充分利用老師們的優(yōu)勢做好分工，合理的分工會事半功倍；將考點復(fù)習(xí)與能力點復(fù)習(xí)結(jié)合，精心研究高考試題并進(jìn)行模擬命題；每周實施作文限時訓(xùn)練，作文自主命題要堅持思維訓(xùn)練與價值引領(lǐng)相結(jié)合。各年級老師積極提問，劉老師耐心回答，傾囊相授，現(xiàn)場氣氛熱烈，交流的措施可操作性強(qiáng)。

乘勢而上正當(dāng)時，薪火相傳起新程。本次高考復(fù)習(xí)備考經(jīng)驗交流會將有效助力我校語文教學(xué)工作的開展，相信我校新高三將借力前行，博采眾長，在同行分享中蓄力以行穩(wěn)致遠(yuǎn)，協(xié)作以繁花錦繡！